“Que la presidenta de la Conferencia de Rectores presente la iniciativa ‘Apadrina a un alumno’ es una muestra más que refleja el alto grado de deterioro que están provocando en la universidad los gobiernos de Mariano Rajoy en España y de María Dolores de Cospedal en Castilla-La Mancha”. Esta es la reflexión realizada por el Grupo de Universidad y Educación del PSOE de la provincia de Ciudad Real, quien considera que “la reacción de la máxima representante de los rectores recuerda a otras campañas de apadrinamiento que tienen que ver más con el Tercer Mundo que con este en el que vivimos”.
Ante esta propuesta que surge como consecuencia de lo que consideran una combinación de recortes educativos y políticas ideológicas que debilitan el sistema público, el Grupo de Universidad y Educación del PSOE se pregunta si “¿será que las políticas conservadoras están encaminándonos a otros escenarios?”.
Una sospecha a la que los socialistas le encuentran «más sentido si cabe» tras las declaraciones realizadas recientemente por el ministro de Economía, Luis de Guindos, en las que vino a decir que “el conjunto de reformas a las que están sometiendo a la sociedad española está generando un tipo de actividad económica que hace muy poco tiempo sólo era pensable en Asia. Bastante claro”.
En este sentido, los responsables del Grupo de Universidad y Educación de la Ejecutiva provincial del PSOE ciudadrealeño han asegurado que “la actuación de los gobiernos de Rajoy y Cospedal es una ofensiva calculada que en el ámbito educativo pretende transformar las becas en premios, que persigue el deterioro de la universidad pública para mayor gloria de la privada siguiendo ejemplos de otros sectores como la sanidad o la asistencia a los mayores, que provoca la exclusión de los menos pudientes de las universidades y que, en definitiva, destruye todos los mecanismos de cohesión social que nos permiten vivir en un país civilizado”.
El Grupo de Universidad y Educación socialista cree que “se trata más de un toque de atención que de una solución” a los graves problemas que se enfrentan los estudiantes, pese a lo cual dan la bienvenida a la iniciativa, sobre todo porque entienden que “se hace desde el conocimiento preciso de cómo es la situación de las universidades y de los estudiantes”.
