El subdelegado del Gobierno en Ciudad Real conoce el proyecto educativo “REAlizando tu futuro”

El subdelegado del Gobierno de España en Ciudad Real, David Broceño, visitó hace unos dias el IES Virgen de Gracia de Puertollano para conocer de primera mano el proyecto “REAlizando tu futuro” (REA), distinguido con el Premio Nacional a Experiencia Educativa Inspiradora por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes. Además, también ha tenido la oportunidad de conocer los distintos proyectos que el centro desarrolla como Centro de Excelencia.

Premio Nacional a Experiencia Educativa Inspiradora

El proyecto “REAlizando tu futuro” es una iniciativa innovadora que integra Recursos Educativos Abiertos (REA) en el proceso formativo de los estudiantes de Formación Profesional, fomentando el aprendizaje basado en proyectos, la gamificación y la simulación. Entre los REA desarrollados destacan “DesencriptaME”, sobre encriptación y ciberseguridad; “FotoDron”, centrado en la programación y manejo de drones; “Encontrando tu camino Bootstrap”, para el desarrollo web; y “Simulaciones con bomba de calor”, enfocado en la eficiencia energética de sistemas de refrigeración y calefacción.

El subdelegado del Gobierno ha felicitado al equipo docente y al alumnado por este reconocimiento a nivel nacional y ha destacado la importancia de iniciativas como esta para la mejora de la formación en competencias digitales y tecnológicas. “Este tipo de proyectos no sólo potencian el aprendizaje práctico, sino que preparan a los jóvenes para los desafíos del mercado laboral actual”.

Centro de Excelencia

Además, el IES Virgen de Gracia es un Centro de Excelencia, lo que le permite liderar proyectos innovadores en el ámbito de la Formación Profesional. David Broceño ha podido conocer las distintas iniciativas que el centro desarrolla en este marco, entre ellas proyectos relacionados con la inteligencia artificial aplicada a la educación, el uso de simuladores para el aprendizaje en sectores técnicos y la implantación de metodologías activas que potencian el trabajo colaborativo y el aprendizaje autónomo. Estas iniciativas permiten a los estudiantes adquirir competencias avanzadas y adaptarse a las demandas del mercado laboral.

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